三言兩語970
馬英九總統領導的新政府執政100天，迎來的不是「百日維新」的喜悅，卻是民國93年4月以來的第一個景氣衰退藍燈，不只令整個馬政府團隊難堪，望治心切的民眾更是失望，進而大大衝擊民間信心。
為此，劉內閣迅速推出了內含八大措施的振興經濟方案，但既未激起市場的共鳴，也沒有獲得期待中的掌聲，甚至內部還出現雜音；八大措施沒有給市場太多驚艷，主要因為多是現行既定的政策；像是今起執行、花費135億元的「工作所得補助方案」、以追加預算583億元補助地方公共建設經費的擴大內需方案、動用120億元提供弱勢補貼的「當前物價穩定方案」等。
儘管三大措施合起來要支出838億元，約占中央政府總預算的5%，手筆其實不算小；但因為拼拼湊湊、分散執行，零星的效果看不到總觀的力量，而且還要視後續的執行力而定。此外，經濟部天網國際招商計畫，更是短效不明、長益不確定的湊數之作，實是八大措施最虛的一項。
八大措施沒有獲得如雷的掌聲，也是因為其短益乃以破壞長期穩定為代價。例如兩項針對不動產市場的措施：提高銀行對建築和房屋貸款比率的上限、提高房貸優惠利率等，本報昨天社論已指出其不當及可能的風險，振興房市效果亦有限。
另一個也涉有長短期爭論的，就是促產條例的五年免稅大放送，即修正該法第9條之2，對製造業及其相關技術服務業，在今年7月到明年底之間、金額達一定門檻的新增重大投資案，給予五年免徵營利事業所得稅的優惠；在泛國民黨掌握立法院四分之三優勢席次下，只要行政院政策確定，順利完成修法不會是問題，其效果可能是八大之最，但也最具爭議性，因而連財政部長李述德都說「不」。
這項措施早在民國91、92年民進黨執政時期就用過，當時是以兩年為期，經濟部估計可以增進1,200億元投資，但財政部估計五年稅收損失也達1,000億元。經濟部曾宣稱，共收到2,200餘件申請案、投資總額達4,500餘億元，落實到民間固定資本形成，93年時大增三成；但只是曇花一現，其後三年的實質成長率都低於經濟成長率，顯示對當期經濟成長的貢獻遠不如其他部門，但政府給予的五年免稅優惠還在繼續支付中。
如今，經濟部舊調重彈，政策內容既是完全複製，就代表有具體個案、數據可以評估、考核及追蹤，要全民花錢補貼企業投資，期望的是養雞生金蛋、放水養大魚，不是空口說白話；經濟部不想被批評是「老狗」，就要證明「老把戲」有用，否則僅以上述民間投資與經濟成長率的關聯性而言，其振興經濟的有效性就不具說服力。
這項政策的另一大爭議，是明顯衝撞長期政策。促進產業升級條例將於明年底落日，將釋出約1,500億元的稅收，進行稅制改革；涉及稅目包括營利事業所得稅、綜合所得稅、遺產贈與稅等，行政院還大張旗鼓地成立了賦稅改革委員會。儘管目前各方意見紛陳，但大方向非常明確，就是要減少各種名目的租稅減免，剷除稅制上的違章建築，讓低國民賦稅負擔率名副其實，以輕稅、簡政的稅制，讓台灣經濟更具競爭力。
如今，經濟部要以修法放寬五年免稅的適用對象，形同讓促產條例借屍還魂，傷害的不只是國家賦稅收入，更可能讓賦改會的任何改革都師出無名，既然產業租稅減免可以任意留個長尾，其他項目為何不行？這正是財長李述德所說的，打亂稅改既有的棋局，影響著實深遠。國內景氣急墜，政府必須有所作為，但切莫病急亂投醫，迷信減稅的短益。【經濟日報 社論 2008/09/01摘要】
李鈞震：
1. 經濟日報社論主筆，有一個很大的知識上的弱點，就是只懂得批評，但是沒有辦法提出具體有效的建議，這樣子，只能當媒體，沒辦法當有能力的官員，更不可能成為世界知名的學者。
2. 以上的批評當然是對的，但是我們還是要提出，對馬政府短期與長期問題，都能夠有效解決的具體辦法，就是：擴大教育投資。
3. 美國歐巴馬也提出一個政策來挽救美國的經濟，就是只要有作社區服務工作的人，就可以讀大學，政府會給他們學費上的補助。
4. 政府的預算，如果花在擴大教育師資的陣容，讓中低收入戶的小孩讀書完全免費，這樣中低收入戶就有多餘的金錢來刺激短期的不景氣，台灣的內需很快地就會復甦起來。
5. 體育與藝術類、語言類的教師陣容如果擴大，可以降低許多的失業率。
6. 因為師資的增加，會使得教師的教學品質提升，而使得國民知識的品質跟著提升，個人的生產力就會提升，對台灣的文化產業、知識產業、科技產業、創新產業、金融產業等等所需要的人才，提供充分的資源，對台灣長期的經濟轉型，將會有無比的貢獻。
7. 教育的投資，可以加強改善大學的師資陣容，可以聘請國外一流名師到台灣來任教，這會使得台灣的大學競爭力很快地就追上國際水準，也可以讓台灣的大學自由競爭，使得學術水準提升更加快速。同時，大學生也可以比較具有國際觀，對台灣要提升到亞太的任何中心，變得比較有希望。
8. 擴大教育的投資，可以使各級學校的教師生活得到保障，他們也多是中產階級的來源，可以避免台灣發生M型化的社會危機。
9. 馬政府曾經承諾高中職學費免費，既然承諾了，就趕快做。中低收入戶的家庭，應該到大學讀書都免費，這樣子可以促進社會階級的流動，幫助弱勢家庭迅速脫貧，對穩定社會有莫大的貢獻。
10. 國民黨高層官員與目前行政院的財經官員，都不重視教育的問題，顯然，他們沒有人是貧寒家庭出身，他們都是權貴二代，因此，會自然而然地忽略所有台灣教育的問題，他們也自然而然忽略學校的教育內容，極度缺乏完整的體育與藝術的教育，這使得台灣的運動產業發展不起來，藝術文化產業發展不起來，這也證明了國民黨高層心裡只想著賺錢，沒有文化素養。
11. 知識就是力量，有知識的人才就是國家競爭力的來源。紅衫軍為什麼撐不久？因為當時的總指揮與所有的副總指揮等等幹部，總體的知識水準太差，比不上台灣社、荒野協會、台灣登山社；紅衫軍的知識水準，顯然無法帶動台灣社會的發展，沒有辦法促進台灣的文藝復興，他們在上班日可以不用上班，也證明了他們絕大多數是社會的寄生蟲，領退休金閒著沒事幹。
12. 國民黨辦的救國團補習事業，為什麼競爭力越來越差？為什麼比不上山葉鋼琴、何嘉仁補習班、賴世雄英文？因為救國團的主管知識程度，比不上民間補習業者的知識程度，所以，國民黨再有錢也撐不起他的補習班，更證明了知識就是力量、財富。
13. 經濟部長尹啟銘沒有任何國際學術地位，知識程度也遠遠輸給經濟日報的主筆，他的專長不是經濟，是帶救國團活動；問題是，經濟部不能那樣搞，難道，教「帶動唱」的人，可以把經濟帶動起來？事實上，所有跑過經濟部的記者都知道，那個人是個笨蛋。
參考資料：
http://blog.yam.com/earthk/article/14967417
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