三言兩語915 工商社論2008.08.17摘要 估計今年大專院校及技職院校,招生不足缺額達四萬人,教育部官員悲觀預測,今年會有大專院校倒閉。 東亞國家包括亞洲四小龍及日本,近十年都出現少子化現象。而少子化最先衝擊教育產業,繼而勞動供給不足、內需市場及經濟成長率因而逐年下降。這種情形在日本最早出現,去年日本已出現人口負成長,707所四年制大學中,有三分之一招生不足,其中私立大學有47%。台灣情況與日本類似。 台灣教育產業大崩壞,現在只是開始,未來會更嚴重。如果新生兒有七成上大學,則大學招生缺額每年將增五千多人,據此推估,15年後台灣的大專院校招生缺額將達八萬人以上。過去十年新成立的大專院校,雖有少部分辦學績效不錯,但後段班仍屬大多數,由於基礎薄弱,最終大部分都要倒閉、退場。 台灣當年浮濫開放大學、銀行、保險及航空公司新設,已證明是錯誤政策,舉國付出重大代價。與台灣對照的相反案例是新加坡。新加坡近年生育率雖下降,但該國政府大力鼓勵生育,並積極吸收技術移民及投資移民,因此人口仍持續增長。迄今新加坡只有三所大學,分別是新加坡國立大學、南洋理工大學及新加坡管理大學,大學錄取率僅25%。因學校少、學生素質高,且政府經費寬裕、集中,教學、研究力求國際接軌,現今新加坡前二所大學都名列世界前一百大。 台灣的現況是,多數高中職及大專院校招生嚴重不足,學校對招到的學生都當成寶不敢要求,不敢淘汰,學生很容易混畢業,素質自然日益低落。其結果是,唸大學變成一種消費,而不是投資。學生入學及畢業門檻都很寬鬆,畢業生素質不好,企業界不滿意,學校也形象大壞,形成惡性循環。 教育攸關國家生存發展,不能以尊重市場機制為名,放任不管,政府對教育仍應維持適當管制。例如國中及高中應恢復留級制度,國中、高中基本學力測驗低於某一分數(或最後5%)者應重考。大學入學分發教育部應訂最低標準。這些要求都可增加學生學習壓力,提升學生素質。近年各大學(尤其私大)紛紛擴充博、碩士班,師資濫竽充數者十分普遍;尤其博士班應嚴格裁汰,避免製造更多流浪教師及流浪博士。 李鈞震: 1、當新聞主筆的人,應當多讀書,教育學、社會學是重要的知識,不可以荒廢。 2、國民素質提升,國家才有競爭力,特別是現代,不是比人多,而是比素質。北歐國家,土地比台灣大,人口都比台灣少很多,但是教育政策成功,使他們的生活品質比台灣、美國好。 3、博士畢業,然後以修摩托車為業,有什麼不可以?博士畢業,在果菜市場工作,有什麼不對?誰規定什麼學歷做什麼工作?董事長只有大學以上學歷畢業才配作? 4、一個人,多讀書,家庭的文化素質就比較高,社會治安會比較好,公民社會比較有水準,整體社會的生活品質會提升。讀到博士,去便利店當店長,放假去國家音樂廳聽歌劇,有什麼浪費?不要只以經濟眼光看大學教育,還要從社會整體文明、治安、國民素質、文化根基來看教育。 5、私立大學興學,不是太自由,而是不夠國際化。百貨公司,自由競爭,人民受益;該倒就倒,沒有可惜。私立大學,應該學費自由,與國外大學合併自由,才有可能提升台灣學術水準,如果,稻江大學被哈佛購買,變成亞洲的哈佛稻江,學費一學期20萬台幣,還是會擠破頭。 6、台大、成大、清華、交大,的入學門檻還是很高,學生的品質不太差,社會大眾根本不必擔心大學生的素質降低的問題。對私立學校有疑慮,就讓他們自由競爭,沒有什麼不好;真正要擔心的問題是,公立大學後段班的學校,教學品質比私立後段班,還要差勁。 7、招生不足,根本不是問題,不要只把新生鎖定在應屆高中畢業生,許多地方民代、樁腳、媒體主管、各行各業的的菁英、中小企業老闆,他們都急需要再度回大學上課,充實各類知識,這樣有助於產業轉型、個人轉業、提升政治品質、豐富台灣文化基礎。 8、 少子化,鼓勵人口減少,才能符合「環保減碳」的潮流。 9、 鼓勵全國百姓重新回大學讀書,才能使高齡化的社會,幫助即將被淘汰的社會人士,重新適應現代社會,這是政府最應該做的事。就學市場,還有很大的空間。 10、 新加坡,錯誤的教育政策,造成政治不民主,人民沒有言論自由,沒有新聞自由,所以百姓的思想呆板、不自由,創意逐漸下滑,研發能力不足,因此,必須仰賴外籍人才。中國時報的主管,可以移民去新加坡看看啊? 11、在基督教文化的國家,許多人都有傳道的經驗、參加社團活動的文化。台灣大學的社團活動不興盛,大學的校長與教授更是社團活動的低能兒,他們把自己當作權貴,不肯到街上去找學生讀書。永慶房屋店長,不適合再進大學讀書、學習藝術鑑賞嗎?為什麼校長不主動去找他們呢? 12、只要經濟情況允許,每個人一生中應該有第二次機會進大學讀書,學習第二專長,可以修身養性,幫助文化建設,協助產業轉型,擴大生活領域,至少不怕失業,同時有更高的競爭力面對未來三十年的變遷。 13、菜市場裡頭的菜販、水果販,他們都接受自由市場的考驗,經營不善就想辦法轉業,不會有太多抱怨。可是台灣的媒體主管、大學教授,品德都不如菜市場的攤販,倒一、二間大學,有什麼了不起,為什麼抱怨的聲音這麼大?