不對稱作戰的例子

三言兩語914

    中國時報2008.08.17 摘要

美國總統布希說，俄羅斯是以「不對稱力量」攻擊弱國，這倒說得不錯，俄軍這次進襲喬治亞的戰術是：軍隊迅速取得戰場優勢，在優勢下迫使對方接受城下之盟，也就是交戰初期就迫使對方接受和平，這是只有優勢實力的情形下方能辦到，結果是己方損失很小，而取得絕對勝利。

凡弱國挑釁強國時，應考慮這個後果。俄軍作戰方式是陸海空同時發動，先以蘇愷廿四型轟炸機等空中攻擊機，對喬治亞首都提弗利司周圍炸射，凡軍事基地、機場、鐵路樞紐都在轟炸之列。

同時陸上第五十八集團軍的一支裝甲部隊，由俄境北奧塞提亞自治共和國，假道南奧塞提亞自治州，而攻入喬治亞並佔領重鎮戈里，於是喬治亞前方及後方都陷入作戰狀態。然後海軍出動，扼制了喬治亞的黑海港口，將能源進口及外國援助的通路予以切斷。
 

李鈞震：

1、挑釁與否，不是重點，任何獨裁野蠻大國，都有可能隨便找個理由就出兵。

2、新竹的飆車族，拿刀，見人就砍，那有管你有沒有挑釁，雖然口說因為看不順眼，才揮刀，問題是，誰看得順眼？

3、如果，自己有武功，反應好，不容意挑釁別人，朋友又多，就不容易被砍。

4、 蔣介石發動二二八大屠殺的時候，陳澄波有挑釁嗎？還不是當眾被槍打死。

5、台灣需要有自己的國防力量，也需要比中國更友善的美日作朋友，更重要是，做什麼事情，可以讓歐洲各國敬佩？

6、如果，台灣的公立大學的所有教授，都很會寫國際學術論文、翻譯國際權威教科書、自己寫國際權威教科書，那樣就可以贏得全世界知識份子的尊敬。但是，這個問題很大，公立大學的教授，大多沒學問，也沒有因材施教的能力，連馬英九都不及格。這才是台灣最嚴重的危機之一。

7、大學各科系的教授，如果各個有學問，大學生的素質就會比較高，台灣的國際競爭力就會比較強，所有產業的生產力就會比較強，文化深度與廣度就會更高，人權、民主、自由、法治、生活品質也都會更好。

8、台灣公務人員，素質不佳，輸給新加坡，主因就是，軍公教人員的大學教授太爛，教不出好學生，讓公家機關行政效率太差。以台北市為例，郝龍斌市長雖曾是大學教授，但是極沒學問，所以台北市的行政效率，無法通過國際ISO認證。

9、沒有好大學，就沒有國力，沒有好教授、校長，就不可能有好大學。