英文不好 乾脆別念大學

三言兩語709

      〔陳宣瑜／自由7.20.2008摘要〕

前暨南大學校長李家同，強調基礎學科的重要，建議學生不要一窩蜂選填醫科，所有的研究發明都是從「基礎學科」延伸出來的。

李家同說：「在大學裡，我只學會真空管；我現在所教的，我過去都沒有學過，全部自修學來的。」他認為一旦基礎學問好隨時可轉行，不能轉行則會被淘汰。他尤其注重英文。因為英文好、數學不好還活得下去；英文不好、數學好，根本無法在現代社會存活，乾脆不要念大學。

他表示，全球百分之七十的學生普通常識都不夠，只有大量閱讀，多看報紙、國際英文網站以及經典名著，才能增進國際觀。至於我國大學生，他認為除了基礎學問不夠，還不敢挑戰權威、不會創新，建議大學生除了要問「WHY？」還要反問「WHY NOT！」挑戰權威，懂得找出毛病。
 

李鈞震：

1、 李家同教的，都是自修來的。所以，學歷不重要，自修比較重要，沒有讀過大學的人，靠自修，應該也可以有機會去研究所教書，只要他的學問夠。

2、 白文正的實務經驗與成果，證明，他對國際經濟、股市分析的能力，遠遠超過在研究所教書的朱雲鵬，因為朱雲鵬沒有能力看懂國際經濟局勢，不清楚次貸風暴、石油趨勢，才會提出633政見，害慘對經濟學無知的馬英九。

3、 白文正的學問深度與廣度，明顯，足夠擔任朱雲鵬的師長。

4、 多看報紙，也很可能會變弱智，因為新聞媒體主管也不算高級知識份子，又不太會白話文。例如南方朔、木瓜霞。

5、 只要大學教授有能力翻譯國外權威教科書，並且翻譯成淺顯易懂的白話文，學生就一定可以有國際觀。

6、只要《論語》的內容都做得到，也同樣是具有國際觀的人。馬英九、朱雲鵬、萊斯、胡錦濤就都沒做到。

7、中文，是全世界使用人口最多的語言，美國大學的教授也沒有人人都會中文，他們沒有國際觀？閩南語是東南亞的國際語言，不會閩南語是不是沒有國際觀？有學問的人，就有國際觀；說話有信用的人，一定有國際觀。

8、在德國，英文程度不好的人都沒有資格讀大學嗎？在法國，英文程度不好的人都沒有資格讀大學嗎？在西班牙，英文程度不好的人都沒有資格讀大學嗎？在義大利，英文程度不好的都沒有資格讀大學嗎？

9、貝多芬的英文程度很好嗎？歌德的英文程度很好嗎？達文西的英文程度很好嗎？釋迦牟尼的英文程度很好嗎？孔子沒有國際觀嗎？耶穌沒有進學院讀書，穆罕默德不認識字，比爾蓋茲大學沒畢業，郭台銘沒有讀大學。他們都有國際觀，並且影響歷史深遠。

10、學生沒有國際觀，主因是：大學校長、教授看不懂國際權威教科書，並且不會翻譯，也不會使用白話文，經常說自己做不到的話，造成學生鴨子聽雷。誰敢否認！

11、李家同自認英文程度很好、熟讀經典，那編一套國中英文教科書看看？翻譯莎士比亞看看？翻譯有機化學看看？李家同的學生，有幾個師鐸獎得主？

12、英文好，也不一定有國際觀，全國高中的英文老師，國際觀就不怎麼樣。留過學的馬英九、朱雲鵬，英文不錯，國際觀就很差，弄不清楚次貸風暴、石油危機。

13、當學生覺得老師是智障的時候，根本不想問問題，怎麼問，老師也弄不懂；不然建中、北一女的學生幹嘛要去南陽街補習？老師太蠢，是台灣學生失去提問題能力的主因。誰敢否認！

14、補習班的名師班上，學生多半好問。政治大學傳播學院的教授們，連憲法保護人權的知識都沒有，學生能怎麼問新聞道德？誰敢否認！

15、任何一個國民，只要多念一年書，對整體台灣的國力，就多一分提升的力道；任何一個國民，只要多念二年書，台灣的國際競爭力就加強二分；只要多念三年書，台灣的國民素質就多提升三分；只要多念四年書，台灣的犯罪率就多下降、接受社會產業結構轉型能力就增強、民主自由的根基就扎根、增強多元的文化力量。

16、只要每一個大學的校長、教授，都五育並重的自我要求，勤寫國際學術論文、翻譯優秀的權威教科書，零分高中生，也可造就成顏回。

17、李鈞震對教育學、社會學的知識、眼光，遠遠勝過李家同，絕對有足夠的能力擔任李家同的師長。誰敢否認！
 

參考資料：

http://blog.sina.com.tw/earthk/article.php?pbgid=58722&entryid=579125